Блог асистента вихователя з інклюзивної освіти Руденко Юлії Василівни

Логопедичні вірші у мнемотаблицях

Автоматизуємо звуки

Мнемотехніка (від грец. mnemonikon – мистецтво запам’ятовування) — система спеціальних прийомів, які полегшують запам’ятовування і збільшують об’єм пам’яті шляхом утворення штучних асоціацій.

Вивчення віршу може відбуватися з допомогою зображення сюжету. Ось як, наприклад, вірша "Синя квіточка". Автор тексту - Петро Король.

Мнемотехніка допомагає розвивати:

• асоціативне мислення

• зорову і слухову пам'ять

• зорову і слухову увагу

• уяву

Як працювати з мнемотаблицею.

Крок 1. Педагог виразно читає вірш.

Крок 2. Педагог повідомляє, що цей вірш дитина буде вчити напам'ять. Потім ще раз читає вірш з опорою на мнемотаблицю.

Крок 3. Педагог задає питання за змістом вірша, допомагаючи дитині засвоїти основну думку.

Крок 4. Уважне розглядання таблиці і розбір картинок, які на ній зображені, багаторазове проговорювання назв картинок зі звуком, який автоматизується.

Крок 5. Педагог виявляє, які слова незрозумілі дитині, пояснює їхнє значення в доступній дитині формі.

Крок 6. Читання дорослим вірша, показ відповідної до тексту картинки. Повторити кілька разів.

Крок 7. Педагог читає окремо кожен рядок вірша. Дитина повторює її з опорою на мнемотаблицю.

Крок 8. Дитина розповідає вірш з опорою на мнемотаблицю.

Крок 9. Дитина розповідає вірш без опори на мнемотаблицю, пригадуючи послідовність картинок.